🇮🇸

Еразъм+ в Исландия

Структурирано образователно посещение и обмен на добри практики • 12–18 април 2026 г.

🏫 20. ОУ „Тодор Минков“ • Рейкявик

Участници и формат

Обучението е реализирано по курса „Structured Educational Visit to Schools & Training Seminars in Iceland“, организиран от „English Matters“, и съчетава посещения в училища, семинари и професионален обмен.

👥

Представители на училището

Любен Стаменов, заместник-директор, заедно с педагогическите специалисти Цветина Караджова и Магдалена Петкова участват в мобилността и представят институционалния опит на 20. ОУ.

📚

Практически модел

Форматът дава възможност едновременно да се наблюдава реалната учебна среда в исландски училища и да се анализират принципите на системата чрез структурирани семинарни сесии.

Посетени училища

В рамките на програмата участниците посещават три училища на територията на Рейкявик и се запознават отблизо с организацията на деня, учебната среда и ежедневието на учениците.

🏫

Sæmundarskóli

Наблюдение на училищната организация и реална учебна среда в исландски контекст.

🧭

Seljaskóli

Проследяване на ежедневните практики и условията за учене и участие на учениците.

🌍

Breiðagerðisskóli

Съпоставка на подходи в организацията на обучението и училищния живот.

Какво беше изучено

🧩

Структура на системата

Чрез семинари и дискусии е изяснена логиката на исландската образователна система и организацията на учебния процес.

🎓

Принципи на преподаване

Участниците придобиват цялостна представа за заложените принципи на преподаване и тяхното практическо приложение.

💬

Професионален диалог

Груповите упражнения създават среда за професионален обмен и задълбочено обсъждане на добри педагогически практики.

🤝

Международен обмен

Комбинирането на семинари и посещения дава пространство за споделяне на опит с останалите участници в мобилността.

Значение за 20. ОУ „Тодор Минков“

Мобилността има стойност не само като международно участие, а и като инструмент за усъвършенстване на училищната практика чрез наблюдение, анализ и адаптиране на работещи модели.

Институционално развитие: наблюдението на различни училищни модели подпомага осмислянето на собствената организация и възможностите за подобрение.

Педагогическо обогатяване: натрупаният опит може да бъде споделен вътрешно с екипа и да се превърне в основа за професионални дискусии и последващи инициативи.

Европейска перспектива: участието затвърждава ролята на училището като активна образователна институция, отворена към международен обмен и устойчиво развитие.

🌍

Европейско учене чрез практика

Посещението в Исландия показва как международната мобилност може да разширява професионалния хоризонт, да създава устойчиви идеи за развитие и да подкрепя качеството на образователната среда в училище.

✨ Благодарим за вниманието